Нейропсихология является междисциплинарным научным направлением, объединяющим знания психологии и медицины. Она изучает структурную организацию психических процессов головного мозга. Это позволяет разрабатывать эффективные методы коррекции различных функциональных нарушений мозга.

Нейропсихолог вам поможет:
● Проведет комплексную нейродиагностику высших психических функций: памяти, внимания, мышления и речи ребенка и выявит возможные дефициты.
● Разработает индивидуальную программу нейропсихологической коррекции, которая поможет ребенку улучшить свои когнитивные функции, развить моторные навыки и навыки саморегуляции, что позволит повысить успеваемость в школе и улучшить качество жизни ребенка.
● Даст рекомендации, которые помогут при совместной работе закрепить полученные навыки.
Коррекционные занятия направлены на преодоление таких трудностей, как:
● Быстрая истощаемость.
● Колебания продуктивности психической деятельности.
● Нарушения когнитивных функций: памяти, внимания, мышления, речи.
● Дефициты межполушарного взаимодействия (ребенок долго не может определиться с ведущей рукой, псевдолеворукость, зеркальность письма или изобразительной деятельности).
● Нарушения моторного планирования.
● Проблемы с пространственной ориентировкой и зрительно-моторной координацией.
● Трудности школьного обучения (дисграфия, дислексия, дискалькулия, дизорфография).

Является безопасным и действенным методом коррекции.
Один коррекционный курс включает 25-50 занятий длительностью 40 минут.
Частота занятий – 1-2 раза в неделю, но может быть увеличена до 3-4 раз в сложных случаях. Количество курсов и формат занятий (индивидуальный или групповой) определяются индивидуально для каждого ребенка.

Занятия ведут:
Салтыкова О.Е., Белоусова Е.Ю.

Если ваш ребенок плохо говорит, речь его малоразборчива и непонятна окружающим, вам поможет логопед-дефектолог.
Обратитесь к специалисту, если ваш ребенок:

• В 7–8 месяцев не реагирует на свое имя, не поворачивает голову на звук.
• В 1 год не произносит 8–10 простых слов, таких как «дай», «баба».
• В 2–2,5 года не строит простые фразы.
• До 3 лет молчал, а затем внезапно начал говорить.
• В 3 года не может проглотить слюну, испытывает трудности с движениями языка и губ.
• После 3 лет упрощает слова (например, «аина» вместо машинах»).
• К 3–4 годам искажает слова, пропускает звуки, слоги, не может повторить слова целиком.
• Речь ребенка невнятная, непонятная для окружающих.
• Ребенок произносит большинство звуков мягко.
• Ребенок неправильно произносит звуки раннего онтогенеза, такие как «д»,«т»,«г»,«к».
• В возрасте 3,5–4 лет у него дефектное произношение звуков «с», «сь»,«з»,«зь».
• После 4–4,5 лет отсутствуют шипящие звуки «ш», «ж», «ч», «щ» и сонорные звуки «ль», «л».
• К 6 годам отсутствует звук «р».
• К 5 годам не может составить рассказ, не понимает причинно-следственные связи.
• К 5–6 годам допускает грамматические ошибки, неправильно строит предложения.

Логопед необходим в любом возрасте, особенно если:

• Речь ухудшилась
• Появились заикания, повторы звуков.
• Возникли трудности с запоминанием стихов, текстов.
• Ребенок не может пересказать прочитанное.
• Ребенок делает ошибки при письме.
• Речь ухудшилась после травмы.
• Возникли проблемы в общении с другими детьми или взрослыми.

Важно!

• Первый визит к логопеду рекомендуется в 2,5 года, а после 3 лет желательно показывать ребенка для диагностики раз в год.
• Не сюсюкайте с ребенком. Говорите четко и ясно.

Чем раньше начать занятия с логопедом, тем эффективнее будут результаты.

Занятия ведет: Чемерко В.В.
Запишитесь на консультацию, чтобы подарить своему ребенку возможность говорить красиво и правильно!

Томатис-терапия — это уникальный метод нейросенсорной слуховой стимуляции, разработанный французским отоларингологом Альфредом Томатисом. Этот метод направлен на оптимизацию работы мозга через слух. Программа Томатис помогает детям улучшить:

• Речь, в частности: при ЗРР, сенсорной и моторной алалии, задержке речевого развития (ОНР), нарушение речи при аутистическом синдроме, ДЦП, ЗПР, нарушениях эмоционально-волевой сферы.
• Чтение и письмо: повышается способность к звуковому анализу и синтезу, улучшается понимание прочитанного.
• Внимание и концентрацию.
• Эмоциональное состояние: снижается тревожность.
• Моторику и координацию: улучшается баланс, координация движений, мелкая моторика.

Как это работает?
Во время сеанса ребенок слушает специально обработанную музыку через наушники. Звук подается таким образом, что стимулирует не только слуховую систему, но и весь мозг. Этот процесс помогает «перепрограммировать» мозг, делая его более гибким и продуктивным.
Томатис-терапия может быть полезна детям с:

• задержкой речевого развития;
• нарушениями внимания и гиперактивностью (СДВГ);
• расстройствами аутистического спектра;
• дислексией и дисграфией;
• эмоциональными и поведенческими проблемами.

Томатис-терапия не является медицинским лечением и не заменяет традиционную терапию. Эффективность может варьировать в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Для достижения устойчивых результатов рекомендуется пройти полный курс терапии.

Занятия ведет: Чемерко В.В.
3+

Транслингвальная нейростимуляция (ТНС) — это инновационный метод нейромодуляции, направленный на коррекцию различных нарушений нервной системы неинвазивным путем.

Как работает нейропорт?
Процедура проводится с помощью специального аппарата, подающего слабые электрические импульсы на язык. Воздействуя на рецепторы, импульсы активируют определенные зоны мозга, ответственные за речь, память, внимание и другие когнитивные функции.

ТНС способствует повышению пластичности мозга. Стимуляция помогает улучшить межполушарное взаимодействие, что особенно важно для развития речи, чтения и письма.
Программа занятий разрабатывается индивидуально для каждого ребенка с учетом его особенностей и поставленных целей. ТНС эффективно сочетается с другими методами коррекции, усиливая их действие.

ТНС назначается детям с:

• нарушениями речи;
• ДЦП;
• нарушениями внимания и гиперактивностью (СДВГ);
• расстройствами аутистического спектра;
• задержкой психического развития.

Также процедура показана взрослым после перенесенных инсультов.
Важно отметить, что процедура абсолютно безопасна и безболезненна.

Занятие ведет: Чемерко В.В.

АВА-терапия: что это и как она работает?
АВА-терапия (прикладной анализ поведения) — это научно обоснованный метод, который помогает детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими особенностями развития осваивать новые навыки и улучшать качество жизни.
Представьте, что вы учите ребенка кататься на велосипеде. Сначала вы поддерживаете его, пока он не почувствует равновесие. Затем, постепенно, вы даете ему больше самостоятельности. А когда он научится кататься, вы его хвалите и поощряете.
В АВА-терапии примерно так же. Специалист разбивает сложные навыки на маленькие шаги и помогает ребенку освоить их по одному. Например, если ребенок не говорит, то сначала его учат издавать звуки, потом складывать звуки в слоги, а затем — в слова.
Основные принципы АВА-терапии:

• Индивидуальный подход. Каждому ребенку составляется своя программа обучения.
• Позитивное подкрепление. Ребенка хвалят и поощряют за правильные действия.
• Структура. Занятия проходят в определенной последовательности, что помогает
• ребенку лучше усвоить материал.
• Разделение на маленькие шаги. Сложные навыки разбиваются на более простые.
• Повторение. Чтобы закрепить навык, упражнения повторяются многократно.

Ава-терапия может быть полезна, если ребенок:

• говорит или говорит очень мало, не понимает речь других людей;
• не умеет выражать свои потребности;
• избегает контакта с другими людьми;
• не может сосредоточиться, ему трудно следовать инструкциям;
• не поддаётся контролю со стороны родителей.

Какие навыки развивает АВА-терапия?

• Социальные: умение общаться, взаимодействовать со сверстниками, понимать
• невербальные сигналы.
• Коммуникативные: речь, умение выражать свои потребности и желания.
• Бытовые: самообслуживание, приготовление пищи, поддержание порядка.
• Академические: чтение, письмо, математика.

Занятие ведет: Салтыкова О.Е.

Пассивные логопедические манипуляции — это один из эффективных методов, применяемых в нашем центре для коррекции речевых нарушений у детей. Данный подход направлен на воздействие на артикуляционную мускулатуру, не требуя активного участия ребенка.

Зачем нужны пассивные манипуляции?

• Для расслабления или активизации мышц речевого аппарата в зависимости от диагноза.
• Для коррекции неправильного положения языка, губ и челюсти
• Для уменьшения гиперсаливации (усиленной выработки слюны).

Как проводятся пассивные манипуляции?
Специалист использует различные приемы:

• Массаж. Легкие массирующие движения направлены на расслабление мышц языка, губ, щек и челюсти.
• Вибрация. Помогает проработать мышцы и улучшить кровообращение.
• Растяжки. Помогают увеличить амплитуду движений органов артикуляции.

Все манипуляции проводятся мягко и безболезненно, с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Когда применяются пассивные манипуляции?

• Дизартрия (нарушение иннервации мышц речевого аппарата).
• Диспраксия (нарушение выполнения произвольных движений артикуляционного аппарата).
• Ринолалия при аномальном развитии мягкого нёба, альвеолярного отростка, губы (заячья губа, расщелина).
• При аномальном строении подъязычной связки (если она укороченная).

Пассивные манипуляции являются частью комплексной программы коррекции речи, которая включает в себя также активные артикуляционные упражнения и другие методы, которые в дальнейшем реализуются во время проведения индивидуальных занятий.

Занятие ведет: Чемерко В.В.

3+

Детский клинический психолог — это специалист, обладающий глубокими знаниями в области детской психологии и психиатрии. Он занимается диагностикой, коррекцией и профилактикой различных психологических и поведенческих проблем у детей и подростков. В отличие от психиатра, детский клинический психолог не назначает лекарственные препараты, а использует психологические методы для оказания помощи.
Чем занимается детский клинический психолог?

• Диагностика: определяет особенности психического развития ребенка, выявляет наличие отклонений и причин их возникновения. Проводит психологическое тестирование, беседы с ребенком и родителями.
• Коррекция: разрабатывает индивидуальные программы коррекции для каждого ребенка с учетом его особенностей и проблем. Использует различные методики и техники для развития когнитивных, эмоциональных и социальных навыков.
• Консультирование: оказывает психологическую поддержку детям и их семьям, помогает справляться с трудностями, возникающими в процессе развития и воспитания.
• Профилактика: проводит профилактические мероприятия, направленные на предотвращение возникновения психологических проблем у детей.

Обращение к детскому клиническому психологу может быть полезно в следующих случаях:

• Трудности в обучении: задержки в развитии речи, проблемы с концентрацией внимания, трудности в освоении школьной программы.
• Поведенческие проблемы: агрессивность, гиперактивность, замкнутость, страхи, тики.
• Эмоциональные проблемы: тревожность, депрессия, низкая самооценка.
• Сложности в общении: трудности в построении отношений со сверстниками и взрослыми.
• Психотравмы: пережитые стрессовые ситуации, развод родителей, потеря близкого человека.

Специалисты коррекционно-развивающего центр «Сёма» помогут вашему ребенку:

• Повысить самооценку и уверенность в себе.
• Развить коммуникативные навыки и умение строить отношения.
• Овладеть эффективными стратегиями преодоления трудностей.
• Сформировать позитивное отношение к учебе.
• Стать более самостоятельным и ответственным.

Мы гарантируем индивидуальный подход к каждому ребенку и конфиденциальность. Психологи коррекционно-развивающего центра «Сёма» имеют многолетний опыт работы с детьми и регулярно повышают свою квалификацию.

Занятие ведет: Гринькина М.С.

Мир вокруг малыша полон ярких красок, новых звуков и удивительных открытий. Курс «Кроха» — это специально разработанная программа, которая поможет вашему ребенку сделать первые шаги в познании окружающего мира.

Мы предлагаем занятия, которые направлены на всестороннее развитие малыша: от мелкой моторики и речи до логического мышления и творческих способностей. В игровой форме дети знакомятся с формами, цветами, звуками, учатся различать предметы и явления.

Занятия проводят опытные педагоги-психологи, которые создают уютную и безопасную атмосферу, где каждый ребенок чувствует себя комфортно и уверенно.

Курс «Кроха» предлагает два формата занятий: индивидуальные и групповые. На индивидуальных занятиях педагог полностью сосредоточен на вашем ребенке, и создает персональную программу развития с учетом его темпа и интересов. Это идеальный вариант для малышей, которым требуется особый подход.

Курс подходит для детей в возрасте от 1 года до 3 лет.

Перед началом занятий необходима диагностическая встреча, на которой педагог оценит навыки малыша и поймет, на чем необходимо сделать упор. График занятий согласовывается с родителями.

Занятие ведет: Белоусова Е.Ю.

Наш коррекционно-развивающей центр «Сёма» предлагает уникальную 10-дневную интенсивную программу, направленную на всестороннее развитие ребенка.
Что входит в программу:

• Занятия с логопедом-дефектологом: коррекция звукопроизношения, развитие речи, формирование грамматического строя.
• Консультации нейропсихолога: оценка когнитивных функций, выявление причин трудностей в обучении и поведении, разработка индивидуальных рекомендаций.
• Сенсорная интеграция: развитие сенсорной системы ребенка через специальные упражнения и игры, что способствует улучшению внимания, концентрации и координации движений.
• Пассивные логопедические манипуляции, направленные на активизацию мышц речевого аппарата.
• Мозжечковая стимуляция: специальные упражнения для развития координации, равновесия, внимания и других важных функций мозга.
• Нейропорт: инновационная методика, направленная на коррекцию нарушений нервной системы и улучшение когнитивных функций.

Преимущества такого интенсива:

• Комплексная программа: сочетание различных методик для достижения максимального эффекта.
• Индивидуальный подход: программа разрабатывается с учетом особенностей каждого ребенка.
• Высококвалифицированные и опытные специалисты.
• Комфортная атмосфера: занятия проходят в игровой форме, что делает их увлекательными для детей.

Как проходит интенсив:

• Продолжительность: 10 дней.
• Длительность занятий: 2 часа.
• Программа занятий: определяется индивидуально после диагностики ребенка.

Для кого подходит интенсив:

• Дети с задержкой речевого развития.
• Дети с ДЦП.
• Дети с трудностями в обучении: дислексией, дисграфией.
• Дети с СДВГ.
• Дети с задержкой психомоторного развития.
• Дети, которым необходимо повысить концентрацию внимания, память и логическое мышление.

Запишитесь на консультацию, чтобы пройти диагностику и получить индивидуальный план коррекции.

Занятие ведут: Чемерко В.В., Салтыкова О.Е., Белоусова Е.Ю., Гринькина М.С.

Мозжечковая стимуляция — это инновационный подход, направленный на улучшение работы мозга ребенка через специальные упражнения. Мозжечок — это часть мозга, которая отвечает за координацию движений, равновесие, внимание и многое другое. Стимулируя его работу, мы помогаем ребенку:

• Улучшить концентрацию и внимание.
• Развить мелкую и крупную моторику: например, приобрести более аккуратный почерк.
• Повысить успеваемость: легче усваивать новый материал и решать задачи.
• Улучшить речь и коммуникативные навыки: легко выражать свои мысли и общаться со сверстниками.

Кому показана мозжечковая стимуляция?

• Детям с нарушениями внимания и гиперактивностью, СДВГ, ЗРР.
• Ребятам с трудностями в обучении при дислексии, дисграфии.
• Детям с нарушениями координации движений: моторная неловкость.
• Всем детям, которые хотят развить свои способности и достичь максимальных результатов.

Как проходит занятие?
Занятия проводятся на специальном оборудовании Balametrics, которое позволяет выполнять разнообразные упражнения, направленные на развитие координации, баланса и вестибулярного аппарата. Вот некоторые примеры упражнений: ходьба по линии, стояние на одной ноге, балансировка на специальной доске, бросание и ловля мяча и т. д. Уже после нескольких занятий можно заметить первые результаты.
Преимущества мозжечковой стимуляции в коррекционно-развивающем центре «Сема»:

• Высококвалифицированные специалисты: наши нейропсихологи и дефектологи имеют большой опыт работы с детьми.
• Индивидуальный подход: программы разрабатываются специально для каждого ребенка.
• Современное оборудование: мы используем новейшие технологии для достижения максимального эффекта.
• Комфортная атмосфера: занятия проходят в игровой форме, поэтому дети выполняют все задания с удовольствием.

Записывайтесь на диагностику, чтобы наши специалисты подобрали для вас индивидуальный курс занятий.

Занятие ведут: Салтыкова О.Е., Белоусова Е.Ю., Гринькина М.С.

Курс «Умка» — это продолжение курса «Кроха», а также самостоятельная программа для детей от 3 до 5 лет. Этот курс станет отличной подготовкой к школе, способствуя всестороннему развитию ребенка.
Что мы предлагаем:

• Формирование математических представлений

Счет, сравнение множеств, геометрические фигуры, логические задачи — все это в игровой форме поможет ребенку освоить основы математики.

• Знакомство с окружающим миром

Путешествия по временам года, знакомство с животными и растениями, изучение природных явлений — все это сделает процесс обучения интересным и познавательным.

• Подготовка к чтению

Развитие фонематического слуха, знакомство с буквами и звуками, составление слогов и первых слов — все это подготовит ребенка к успешному освоению чтения.

• Развитие речи

Расширение словарного запаса, развитие связной речи, формирование грамматически правильной речи.

• Творчество и фантазия

Рисование, лепка, аппликация — все это способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей.

• Логическое мышление

Решение логических задач, головоломок, развитие памяти и внимания.
Есть два формата занятий на выбор: индивидуальные и групповые. На персональных занятиях педагог уделяет все внимание одному ребенку, помогая ему осваивать новые знания в комфортном темпе. Это позволяет максимально адаптировать программу к индивидуальным особенностям ребенка.
Педагоги коррекционно-развивающего центра «Сёма» — это профессионалы своего дела, которые любят детей и умеют сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Мы используем эффективные методики раннего развития, которые помогают детям легко и быстро осваивать новые знания.

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Наш центр предлагает специализированную логопедическую помощь, направленную на диагностику, профилактику и коррекцию различных речевых нарушений у детей.
Почему выбирают нас:

• Высокая квалификация специалистов

Медицинский логопед обладает глубокими знаниями в своей области и имеет большой стаж работы.

• Индивидуальный подход

Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная программа коррекции с учетом особенностей его развития и сопутствующей патологии.

• Комплексная диагностика

Мы проводим тщательную диагностику, позволяющую выявить не только речевые, но и сопутствующие нарушения (например, нейропсихологические), что обеспечивает более эффективную коррекцию.

• Современные методики

В своей работе мы используем как традиционные, так и инновационные методы логопедической коррекции, основанные на последних научных достижениях.

• Междисциплинарный подход

При необходимости мы привлекаем к работе других специалистов (нейропсихологов, дефектологов, психологов), что позволяет обеспечить комплексный подход к коррекции нарушений.
Мы оказываем помощь при следующих нарушениях:

• Дислалия: различные нарушения звукопроизношения (отсутствие звука, искажение, замена).
• Заикание: нарушение темпо-ритмической стороны речи.
• Общее недоразвитие речи: нарушение всех компонентов речевой системы.
• Фонематические нарушения: трудности в дифференциации звуков речи.
• Лексико-грамматические нарушения: ограниченный словарный запас, ошибки в построении предложений.
• Речевые нарушения, связанные с органическими поражениями центральной нервной системы: афазия, дизартрия, ДЦП.

Наши услуги:

• Коррекция звукопроизношения: постановка, автоматизация, дифференциация звуков.
• Развитие фонематических процессов: формирование умения слышать и различать звуки родного языка.
• Формирование лексико-грамматического строя речи: расширение словарного запаса, обучение грамматически правильной речи.
• Развитие связной речи: обучение составлению рассказов, пересказов текстов.
• Коррекция речевых нарушений при органических поражениях ЦНС.

Обратившись в коррекционно-развивающий центр «Сема», вы можете быть уверены в том, что ваш ребенок получит квалифицированную помощь и сможет преодолеть свои речевые трудности.

Занятие ведут: Чемерко В.В.
0+

Хотите, чтобы ваш ребенок легко адаптировался к школе и с удовольствием познавал новые знания? Тогда наш курс «Будущий первоклассник» — это именно то, что вам нужно!
Мы предлагаем комплексную программу, направленную на всестороннее развитие ребенка и подготовку его к школе. Наши занятия помогут вашему ребенку:

• Развить логическое мышление и память

Занимательные задания, головоломки и игры помогут ребенку научиться анализировать информацию, сравнивать, классифицировать и запоминать.

• Овладеть навыками чтения и письма

Мы научим ребенка правильно произносить звуки, складывать слоги и читать первые слова. Также мы будем развивать мелкую моторику, необходимую для красивого письма.

• Сформировать математические представления

Счет, сравнение чисел, геометрические фигуры — все это станет доступным и интересным для вашего ребенка.

• Развить речь и коммуникативные навыки

Мы будем читать сказки, рассказывать истории, играть в ролевые игры, что поможет ребенку расширить словарный запас и научиться выражать свои мысли.

• Познакомиться с окружающим миром

Мы будем изучать природу, животных, людей разных профессий, что расширит кругозор ребенка и сформирует интерес к познанию нового.
Яркие пособия, интерактивные игры, развивающие игрушки — все это делает наши занятия еще более интересными. Мы учитываем особенности каждого ребенка и создаем для него комфортную и безопасную обстановку.
Занятия могут проходить как в группах, так и индивидуально — один на один с педагогом. Это гибкий формат, который позволяет адаптировать программу под конкретные нужды ребенка. Мы можем скорректировать темп, сложность заданий и даже сменить тему занятий в зависимости от интереса дошкольника.
Записывайтесь на пробное занятие в коррекционно-развивающем центре «Сёма»

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Занятия по рисованию в центре «Сема» — это отличная возможность для развития творческих навыков и самовыражения.
Наши занятия помогут вашему ребенку:

• Развить мелкую моторику: улучшить координацию рук, что положительно скажется на почерке и других навыках.
• Повысить концентрацию внимания: длительное сосредоточение на рисунке способствует развитию внимания и усидчивости.
• Развить воображение и фантазию: ребенок научится придумывать свои сюжеты и воплощать их на бумаге.
• Повысить самооценку: каждый новый рисунок — это повод для гордости и уверенности в своих силах.
• Снять эмоциональное напряжение: рисование — это отличный способ выразить свои чувства и эмоции.

Что мы предлагаем:

• Разнообразие техник: акварель, гуашь, пастель, фломастеры, карандаши и многое другое.
• Темы для рисования: от простых геометрических фигур до сложных композиций, от портретов до пейзажей.
• Индивидуальный подход: наши педагоги учитывают возраст и интересы каждого ребенка, помогая ему раскрыть свой творческий потенциал.
• Развивающие игры и упражнения: помимо рисования, мы проводим различные игры, направленные на развитие творческого мышления и пространственного восприятия.

Занятия по рисованию в центре «Сема» — это весело, интересно и полезно. Предлагаем убедиться в этом самостоятельно и записаться на пробное занятие.

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Центр «Сёма» предлагает услуги опытных репетиторов, которые помогут ребенку освоить школьную программу и улучшить успехи в учебе.
Почему стоит выбрать нашего репетитора:

• Занятия строятся с учетом особенностей вашего ребенка, его темпа усвоения материала и сильных сторон.
• Наши репетиторы — это профессионалы с педагогическим образованием и большим опытом работы с детьми.
• Гибкий график: занятия проводятся в удобное для вас время.
• Комплексный подход: помимо изучения учебного материала, мы уделяем внимание развитию таких навыков, как концентрация внимания, память и логическое мышление.

Что мы предлагаем:

• Помощь по школьным предметам: математика, русский язык, иностранные языки и др.
• Помощь при выполнении домашних заданий: наши репетиторы подробно объяснят материал и помогут ребенку разобраться в сложных заданиях.
• Подготовка к олимпиадам и конкурсам.

Преимущества занятий с репетитором:

• Индивидуальный подход позволяет достичь заметных улучшений в кратчайшие сроки.
• Устранение пробелов в знаниях: репетитор поможет ребенку понять сложные темы и устранить пробелы в знаниях.
• Повышение мотивации: занятия с репетитором делают процесс обучения более интересным и эффективным.

Запишитесь на пробное занятие, чтобы задать все интересующие вас вопросы и подобрать оптимальный график занятий.

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Английский язык — это ключ к огромному миру информации, развлечений и общения. Дети смогут смотреть фильмы в оригинале, читать книги любимых авторов, общаться с друзьями из разных стран. Изучение иностранного языка стимулирует развитие памяти, внимания, логического мышления и творческих способностей.
Наши индивидуальные занятия по английскому языку — это идеальный выбор для тех, кто ценит персональный подход и стремится достичь максимальных результатов.
Преимущества индивидуальных занятий:

• Гибкий график. Занятия проводятся в удобное для вас время.
• Индивидуально подобранная программа. Мы учитываем возраст, уровень знаний и интересы вашего ребенка, чтобы создать программу, максимально отвечающую его потребностям.
• Максимальное внимание. Преподаватель полностью сосредоточен на вашем ребенке, что позволяет быстрее достигать поставленных целей.
• Быстрая адаптация. Мы можем оперативно корректировать программу в зависимости от прогресса ребенка.

Что мы предлагаем:

• Развитие всех языковых навыков: говорение, аудирование, чтение, письмо.
• Изучение грамматики в интересной и простой форме.
• Расширение словарного запаса. Пополнение лексики в соответствии с возрастом и интересами ребенка.
• Развитие коммуникативных навыков: ребенок научится свободно общаться на английском языке.

Наши занятия построены таким образом, чтобы каждый маленький ученик мог раскрыть свой потенциал и достичь максимальных результатов. Записывайтесь на пробное занятие у нашего администратора.

Занятие ведут: Фролова Е.Б., Дружевский И.М.

Ментальная арифметика — это уникальная методика, которая помогает детям освоить устный счет на высочайшем уровне. Используя специальные счеты абакус и визуализацию, дети учатся выполнять сложные математические операции в уме со скоростью компьютера.
Почему ментальная арифметика так полезна?

• Занятия активизируют оба полушария мозга, улучшают память, концентрацию и внимание.
• Ребенок, быстро решающий сложные примеры, становится более уверенным в своих силах.
• Ментальная арифметика развивает навыки, необходимые для успешного обучения в школе: логическое мышление, аналитические способности, умение концентрироваться.
• Ментальная арифметика стимулирует образное мышление и помогает находить нестандартные решения.
• Ребенок учится фокусироваться на задаче и отсекать все лишние раздражители.

Как проходят занятия?
Сначала дети осваивают счет на специальных счетах абакус, развивая мелкую моторику и визуальное восприятие. Постепенно дети переходят к ментальному счету, представляя абакус в уме и выполняя вычисления без использования физических счетов. Занятия проходят в игровой форме, чтобы поддерживать интерес детей и сделать обучение максимально эффективным.
Преимущества наших курсов:

• Квалифицированные педагоги. Наши преподаватели имеют большой опыт работы с детьми и используют авторские методики обучения.
• Индивидуальный подход к каждому ребенку.
• Современные учебные материалы. Яркие пособия, интерактивные задания и игровые элементы делают занятия еще более увлекательными.

Для кого подходит ментальная арифметика?
Для детей от 5 до 12 лет. Неважно, легко ли ребенку дается математика или есть определенные сложности, мы поможем ему достичь впечатляющих результатов.
Запишитесь на пробное занятие и откройте в своем ребенке удивительные способности!

Занятие ведут: Белоусова Е.Ю.

Каллиграфия — это не просто красивое письмо, это целое искусство, которое позволяет развить у детей множество полезных навыков. На наших занятиях юные каллиграфы:

• Научатся, как правильно держать перо, регулировать нажим и вести линии. Это поможет развить мелкую моторику и координацию движений.
• Познакомятся с основными элементами письма: штрихами, завитками, петлями. Они научатся создавать различные почерки, от классических до современных.
• Будут создавать красивые композиции из букв, слов и рисунков.
• Научатся оформлять открытки, приглашения и другие творческие работы.

Почему каллиграфия так полезна для детей:

• Развивает концентрацию и терпение. Каллиграфия требует сосредоточенности и внимательности.
• Улучшает память. Запоминание различных элементов и правил письма способствует развитию памяти.
• Повышает самооценку. Красивые работы, созданные своими руками, приносят чувство удовлетворения и гордости.
• Развивает эстетический вкус. Дети учатся ценить красоту и гармонию.
• Готовит руку к письму. Каллиграфия — отличная подготовка к школьной программе.
• Каллиграфия — это прекрасная возможность для самовыражения. Дети смогут экспериментировать с различными шрифтами, цветами и материалами.

Чтобы подобрать оптимальное время занятий и обсудить все интересующие вас вопросы, позвоните нам по телефону или отправьте заявку на этом сайте.

Занятие ведут: Фролова Е.Ю.

Шахматы — это не просто игра, а мощный инструмент для развития интеллекта и личности ребенка.
Почему шахматы полезны?

• Развивают логическое мышление:

Решая шахматные задачи, дети учатся анализировать ситуации, строить планы и принимать решения.

• Улучшают память и концентрацию:

Шахматы требуют высокой концентрации внимания и хорошей памяти.

• Формируют усидчивость и целеустремленность:

Игра в шахматы учит детей терпению и умению достигать поставленных целей.

• Развивают творческие способности:

Шахматы — это бесконечное поле для творчества и поиска новых решений.
Для кого наши занятия?
Занятия по шахматам подойдут детям от 6 лет и старше. Не страшно, если ребенок совсем не знаком с этой игрой. Мы научим играть даже новичка. Мы формируем группы по возрасту и уровню подготовки по три-четыре человека. Также возможны индивидуальные занятия.
Занятия проводит опытный преподаватель. Благодаря увлекательной и дружелюбной атмосфере каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал.
Записаться на занятия и узнать расписание очень просто — позвоните нам по телефону в любое удобное для вас время или отправьте онлайн-заявку.


Занятие ведут: Дружевский И.М..

Помощь логопеда-дефектолога может быть необходима подросткам в следующих случаях:

• Неправильное произнесение одного или нескольких звуков

Это может быть вызвано анатомическими особенностями артикуляционного аппарата, слабостью мышц языка и губ, несформированностью фонематического слуха.

• Нечеткая, невнятная речь

Подростки могут стесняться своего дефекта, что негативно влияет на их общение со сверстниками и взрослыми, а также на успеваемость в школе.

• Бедный словарный запас

Подросток с ограниченным словарным запасом испытывает трудности при выражении своих мыслей и идей, что может привести к проблемам в учебе и социальной сфере.

• Аграмматизм

Неправильное построение предложений, ошибки в падежных окончаниях и спряжениях глаголов мешают подростку грамотно излагать свои мысли как устно, так и письменно.

• Дисграфия и дислексия

Эти специфические расстройства письменной речи и чтения. проявляющиеся в виде стойких ошибок на письме, таких как замена букв, пропуски букв и слогов, добавление лишних букв. При чтении путает буквы, не понимает смысла прочитанного.

• Заикание

Это нарушение темпо-ритмической стороны речи может стать причиной сильного психоэмоционального напряжения, замкнутости и даже депрессии у подростка.

• Задержка психического развития

Вследствие которой происходит нарушение речи.
Логопед-дефектолог:

• Проведет диагностику и выявит причины речевых нарушений.
• Составит индивидуальную программу занятий.
• Сформирует правильное произношение.
• Поможет преодолеть нарушение чтения и письма.
• Поможет преодолеть застенчивость и повысить уверенность в себе.

Занятия с логопедом-дефектологом проходят в комфортной атмосфере, с учетом индивидуальных особенностей. Благодаря проделанной работе подросток станет более коммуникабельным, повысит самооценку и качество жизни.
В коррекционно-развивающем центре «Сёма» в Ликино-Дулёво с подростками работает опытный логопед-дефектолог.

Занятие ведут: Чемерко В.В.

Наш центр предлагает специализированную логопедическую помощь подросткам, столкнувшимся с речевыми нарушениями вследствие:

• Черепно-мозговых травм
• Нейрохирургических операций
• Опухолей головного мозга
• Инфекционных заболеваний центральной нервной системы

Почему именно мы?

• Высокая специализация

Наш логопед-афазиолог обладает глубокими знаниями в области нейрореабилитации и специализируется на восстановлении речи после различных органических поражений головного мозга.

• Индивидуальный подход

Мы разрабатываем индивидуальные программы коррекции, учитывая особенности каждого подростка и характер его речевого нарушения.

• Современные методики

В своей работе мы используем новейшие методики нейрореабилитации, направленные на восстановление нарушенных функций мозга и речи.

• Комфортная атмосфера

Занятия проходят в дружеской и поддерживающей атмосфере, что способствует успешному восстановлению речи.
Что входит в обязанности логопеда-афазиолога:

• Тщательное обследование для выявления характера и степени речевого нарушения.
• Восстановление утраченных речевых функций.
• Тренировка мышц речевого аппарата.
• Развитие фонематического слуха.
• Восстановление словарного запаса.
• Обучение грамматически правильной речи.
• Восстановление связной речи. Обучение составлению рассказов, пересказу текстов, ведению диалогов.
• Работа над утраченными навыками чтения и письма.

Также совместно с логопедом-афазиологом зачастую работает психолог нашего центра, оказывая психологическую поддержку и помогая адаптироваться к новым условиям жизни.
Мы поможем вашему ребенку обрести уверенность в себе и вернуться к полноценной жизни!
15+

Занятие ведут: Чемерко В.В.

Подростковый возраст — это время перемен, поиска себя и новых открытий. Но вместе с тем это и период повышенной тревожности, неуверенности и различных психологических трудностей. Если ваш ребенок столкнулся с какими-либо проблемами, обратитесь за квалифицированной помощью к нашему семейному психологу.

У нас вы найдете:
• Индивидуальные консультации
Безопасное пространство, где подросток сможет поделиться своими переживаниями, чувствами и мыслями.

• Психологическую диагностику
Помогает определить причины возникших проблем и подобрать наиболее эффективные методы работы.

• Психокоррекционную работу
В работе развиваются необходимые навыки для преодоления трудностей, повышается самооценка и улучшается отношения с окружающими.

• Работу с родителями
На консультациях находятся ответы на беспокоящие вопросы: как помочь и лучше понять своего ребенка, как выстроить с ним доверительные отношения?

С какими проблемами работает психолог:
• Тревожность и страхи
• Депрессивные состояния
• Проблемы в общении
• Проблемы с самооценкой
• Агрессивное поведение
• Проблемы с учебой

Семейный психолог разрабатывает индивидуальную программу для каждого подростка, учитывая его особенности и потребности.
Если у вас есть вопросы или вы хотите записаться на консультацию, пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону или через онлайн-заявку.

Занятие ведут: Гринькина М.С.

Коррекционно-развивающий центр «Сёма» предлагает услуги репетитора для школьников среднего и старшего возраста.

У нас вы найдете:
Индивидуальный подход
Занятия строятся с учетом личных особенностей каждого подростка, его темпа усвоения материала и конкретных трудностей.
Опытных репетиторов
Наши педагоги имеют большой опыт работы, владеют современными методиками обучения и способны создать комфортную атмосферу во время занятий.
Широкий спектр предметов
Мы предлагаем репетиторство по школьным предметам, включая математику, русский язык, иностранные языки.
Мы поможем школьнику:
Систематизировать материал и улучшить оценки.
Улучшить навыки самостоятельной работы, планирования времени и эффективной подготовки к занятиям.
Развить творческие способности, логическое мышление и коммуникативные навыки.
Составляем индивидуальный план занятий. Записаться можно по телефону или через онлайн-заявку на сайте.

Занятие ведут: Подболотова Е.М., Подружко М.Н.

Центр «Сёма» предлагает возможность освоить английский язык в индивидуальном темпе и с учетом своих потребностей. Наши занятия — это не просто уроки, а увлекательное путешествие в мир иностранной культуры и общения.
Почему стоит выбрать индивидуальные занятия в «Сёме»?

• Мы создаем программу, которая полностью соответствует уровню знаний и целям каждого подростка.
• Занятия проходят в дружеской и поддерживающей обстановке, что помогает подросткам раскрыться и преодолеть языковой барьер.
• Наши учителя – это профессионалы, которые любят свою работу и умеют находить подход к каждому ученику.
• Мы используем самые эффективные методики обучения, которые делают процесс изучения языка интересным и результативным.
• Занятия проводятся в удобное для вас время, что позволяет легко совмещать их с учебой и другими делами.

Что мы предлагаем:

• Работа над письменным и устным английский, восприятием на слух.
• Расширение словарного запаса и освоение грамматических конструкций.
• Подготовка к экзаменам и олимпиадам.
• Помощь в выполнении домашних заданий.
• Развитие коммуникативных навыков и умения вести диалог на английском языке.

Для кого подходят наши занятия:

• Для желающих улучшить свои знания английского языка.
• Для тех, кто хочет подготовиться к поступлению в вуз или поездке за границу.

Запишитесь на пробное занятие и убедитесь, что изучение английского может быть увлекательным!

Занятие ведут: Фролова Е.Б., Дружевский И.М.

Хотите научиться создавать настоящие произведения искусства с помощью пера и чернил? Наш центр приглашает подростков окунуться в увлекательный мир каллиграфии. Это не просто красивое письмо, это целое искусство, которое поможет вам:

• Расслабиться и снять стресс.

Медлительные движения пером и концентрация на линиях помогут успокоиться и отвлечься от повседневных забот.

• Развить мелкую моторику и координацию движений.

Каллиграфия — это отличная тренировка для пальцев и рук, что положительно скажется на общей координации.

• Повысить концентрацию и внимание.

Создание красивых букв требует сосредоточенности и внимательности к деталям.

• Развить чувство стиля и эстетики.

Вы научитесь создавать гармоничные композиции и выбирать подходящие шрифты для разных текстов.

• Приобрести уникальное хобби.

Каллиграфия станет личным творческим пространством, где вы сможете выразить себя.
Наши педагоги помогут вам освоить основы каллиграфии, научат различным шрифтам и техникам. Мы предоставим все необходимые инструменты для занятий: перья, чернила, бумагу разных видов. Вы сможете создавать свои собственные каллиграфические работы, открытки, плакаты и многое другое.
Присоединяйтесь к нашим занятиям по каллиграфии и откройте для себя мир красивых шрифтов и элегантных букв.

Занятие ведут: Фролова Е.Б.

Хотите, чтобы ребенок открыл в себе талант музыканта? Приходите к нам — будем учиться играть на гитаре!
В коррекционно-развивающем центре «Сёма» проходят индивидуальные занятия для детей с 10 лет.
Почему гитара?

• Всестороннее развитие.

Музыка развивает слух, память, координацию и творческое мышление.

• Релаксация и стрессоустойчивость.

Игра на гитаре помогает снять напряжение и зарядиться энергией.

• Самовыражение.

Создание собственных мелодий — это уникальный способ выразить свои эмоции и чувства.

• Социальная адаптация.

Занятия музыкой способствуют развитию коммуникативных навыков и расширению круга общения.
Что мы предлагаем:

• Индивидуальный подход: программа подбирается с учетом возраста и уровня подготовки ребенка.
• Опытный педагог, который поможет освоить гитару с нуля.
• Интересный и эффективный процесс обучения.
• Комфортная атмосфера: занятия проходят в дружелюбной обстановке.
• Широкий ассортимент музыкальных произведений — выберем то, что ближе вашему ребенку.

Звоните по телефону 8-903-120-38-90 или оставьте онлайн-заявку, чтобы узнать все подробности.

Занятие ведут: Дружевский И.М.

Психотерапия — это глубокая работа над собой, направленная на решение внутренних конфликтов и развитие личности. Если вы хотите не только разобраться в причинах проблем, но и изменить свое отношение к себе и окружающему миру, психотерапия — это ваш выбор.

Что такое психотерапия:

Регулярные встречи с психологом позволяют постепенно проработать сложные вопросы и достичь глубоких изменений.
Между психологом и клиентом строятся доверительные отношения, что способствует открытости и честности.
В нашей работе мы используем различные психотерапевтические техники, которые подбираются индивидуально для каждого клиента.
Психотерапия — это долгосрочный процесс, требующий активного участия клиента.

Актуальные запросы на индивидуальную терапию:
• Семейные кризисы, отношения с близкими.
• Завершение отношений (с партнером, работой, прошлым).
• Поиск себя, самоценности.
• Детско-родительские отношения.
• Травматические переживания.
• Сексуальные дисгармонии.

Если у вас есть вопросы или вы хотите записаться на консультацию, пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону или через онлайн-заявку.

Занятие ведут: Гринькина М.С.

Наш центр оказывает специализированную логопедическую помощь взрослым, столкнувшимся с нарушениями речи после перенесенных:

• Инсульта
• Черепно-мозговых травм
• Опухолей головного мозга
• Нейродегенеративных заболеваний
• Инфекционных заболеваний центральной нервной системы

Каждому пациенту разрабатывается индивидуальная программа коррекции с учетом особенностей его состояния и характера речевого нарушения. При необходимости мы привлекаем к работе других специалистов (нейропсихологов, психологов), что позволяет обеспечить полноценный подход к восстановлению.
Логопед-афазиолог поможет решить следующие проблемы:

• Восстановление утраченных речевых функций.
• Нарушения речи: трудности с произношением, пониманием речи, подбором слов, чтением и письмом.
• Дисфагию: проблемы с глотанием.
• Неврологические нарушения: слабость мышц артикуляционного аппарата, затруднения с переключением артикуляционных поз.

Преимущества работы с нашим центром:

• Повышение качества жизни. Восстановление речи позволяет вернуться к привычной жизни, общаться с близкими, работать.
• Социальная адаптация. Мы помогаем пациентам преодолеть коммуникативные барьеры и вернуться к активной социальной жизни.
• Профилактика осложнений. Своевременная коррекция помогает предотвратить развитие вторичных нарушений речи и психики.

Чем раньше начать занятия, тем выше шансы на полный или частичный возврат речевых навыков. Мы поможем вам или вашему близкому человеку восстановить речь и вернуть радость общения.

Занятие ведут: Чемерко В.В.

Коррекционно-развивающий центр «Сема» приглашает специалистов в области психологии, логопедии и других смежных направлений на консультации.

Почему стоит выбрать нас:
Наши психологи и логопеды обладают многолетним опытом работы с детьми и взрослыми и готовы поделиться своими знаниями и наработками.
Мы постоянно отслеживаем последние тенденции в области коррекционной педагогики и психологии, и с радостью познакомим вас с новыми эффективными методиками.
Наши консультации проходят в формате живого общения, что позволяет участникам задавать вопросы и получать индивидуальные рекомендации.
По итогам консультации участники получают подробные материалы, которые помогут им в практической работе.

Темы наших консультаций:
Новые методики коррекции различных нарушений речи.
Психологическая диагностика и коррекция.
Развитие коммуникативных навыков.
Работа с детьми с особыми образовательными потребностями.
И многое другое.
Преимущества участия в наших консультациях:
Вы получите новые знания и навыки, которые помогут вам более эффективно работать со своими клиентами.
Вы сможете общаться с коллегами, делиться своим опытом и узнавать о новых подходах к работе.
Наши специалисты всегда готовы оказать вам поддержку и помочь в решении профессиональных задач.
 Вместе мы сможем обсудить клинические случаи, найти оптимальные пути решения и разработать индивидуальные программы коррекции.

Занятие ведут: Чемерко В.В., Гринькина М.С.

В современном мире знание английского языка является практически обязательным требованием для многих профессий. Чем раньше ребенок начнет изучать язык, тем легче ему будет освоить его в дальнейшем.
Групповые занятия — это отличный способ не только освоить английский язык, но и развить коммуникативные навыки. В группе ребенок будет общаться со сверстниками, участвовать в играх и проектах, что сделает процесс обучения еще более интересным.
Преимущества групповых занятий:

• Социализация: ребенок учится взаимодействовать с другими детьми.
• Мотивация: соревновательный дух и поддержка группы стимулируют ребенка к достижению лучших результатов.
• Разнообразие форм работы, что делает процесс обучения увлекательным.

Что мы предлагаем:

• Общение на английском языке. Большая часть занятия проходит на английском языке, что способствует быстрому погружению в языковую среду.
• Изучение грамматики в контексте. Грамматические правила изучаются через интересные задания и упражнения.
• Развитие навыков аудирования. Прослушивание аудиозаписей, просмотр мультфильмов и видео.
• Чтение адаптированных текстов. Развитие навыков чтения и расширение словарного запаса.

В детском возрасте мозг наиболее пластичен, что позволяет детям легко и быстро осваивать новую информацию. Кроме того, дети легче подражают иностранной речи и быстрее привыкают к звукам английского языка.
Запишитесь на пробное занятие и убедитесь сами, насколько увлекательным может быть изучение английского языка!

Занятие ведут: Фролова Е.Б., Дружевский И.М.

Курс «Кроха» — это увлекательное путешествие в мир знаний для самых маленьких исследователей. Мы помогаем малышам от 1 года до 3 лет развивать все необходимые навыки: от мелкой моторики до логического мышления.
Наши занятия — это не просто игры, а целая система упражнений, направленных на всестороннее развитие ребенка. Мы поможем ему:

• Познавать мир: яркие игрушки, звуки, текстуры — все это позволит ребенку расширить кругозор и развить любопытство.
• Развивать речь: потешки, первые слова — занятия помогут малышу освоить родной язык и активно общаться.
• Укреплять здоровье: специальные упражнения для развития мелкой и крупной моторики, дыхательные гимнастики — все это способствует физическому и интеллектуальному развитию ребенка.

Курс «Кроха» предлагает два формата занятий: индивидуальные и групповые. В небольшой группе дети играют, общаются и вместе открывают для себя новый мир. Это отличная возможность для социализации и развития коммуникативных навыков. Ребенок учится взаимодействовать со сверстниками, делиться игрушками и радоваться совместным играм.
Перед началом занятий мы пригласим вас на диагностическую встречу. Диагностика помогает определить сильные стороны ребенка, на которые можно опираться в обучении, и стороны, требующие дополнительной поддержки.

Занятие ведут: Белоусова Е.Ю.

Курс »Умка» — это продолжение программы «Кроха» и одновременно полноценная развивающая программа для детей дошкольного возраста. Программа направлена на всестороннее развитие ребенка, формирование его познавательных способностей и подготовку к школе.
Что мы развиваем:

• Математические представления: счет, сравнение, геометрические фигуры, логические задачи.
• Речь: звукопроизношение, грамматика, связная речь, подготовка к чтению.
• Знакомство с окружающим миром: природа, общество, явления природы, экспериментирование.
• Творчество: рисование, лепка, аппликация, конструирование.
• Мелкая и крупная моторика: развитие координации движений, мелкой моторики рук, необходимой для письма и рисования.

Для каждого ребенка мы подбираем наиболее подходящий формат занятий — индивидуальный или групповой. В группе ребенок учится взаимодействовать со сверстниками, развивает коммуникативные навыки и получает дополнительную мотивацию.
Почему стоит выбрать курс «Умка»?

• Занятия ведут опытные педагоги-психологи, специализирующиеся на раннем развитии.
• Мы создаем комфортную и безопасную обстановку для каждого ребенка.
• Мы учитываем особенности каждого ребенка и помогаем ему раскрыть свой потенциал.
• Наши занятия — это не только обучение, но и веселое времяпрепровождение.

Благодаря курсу «Умка» ваш ребенок станет более самостоятельным, разовьет логическое мышление, научится читать и с удовольствием пойдет в школу. Записывайтесь на пробное занятие и убедитесь сами, насколько увлекательным может быть обучение!

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Наш курс «Будущий первоклассник» создан специально для детей, которые вскоре переступят порог школы. Мы поможем вашему ребенку адаптироваться к новым условиям, развить необходимые навыки и с легкостью освоить школьную программу.
Что мы предлагаем:

• Развитие речи: учимся правильно произносить звуки, составлять предложения, рассказывать истории.
• Математика: счет, сравнение, геометрические фигуры, логические задачи — все это в игровой форме поможет ребенку освоить основы математики.
• Чтение: знакомство с буквами и звуками, составление слогов — основа для успешного обучения чтению.
• Письмо: развитие мелкой моторики, обучение правильному письму букв и цифр.
• Логика и мышление: разгадываем загадки, решаем головоломки, развиваем память и внимание.
• Окружающий мир: изучаем природу, животных, людей, формируем представления о времени и пространстве.

Курс проходит как индивидуально, так и в группе. Групповые занятия — это динамичный формат, который позволяет создать атмосферу сотрудничества и соревнования. Ребенок будет мотивирован успехами сверстников и стремиться к новым достижениям. Это прекрасный способ социализации и развития коммуникативных навыков. Вместе с другими детьми ваш ребенок будет решать интересные задачи, участвовать в играх и узнавать новое.
Для получения подробной информации и записи на пробное занятие связывайтесь с нашим администратором по телефону или в социальных сетях/

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Ментальная арифметика — это уникальная методика, которая развивает не только математические способности, но и целый спектр навыков, необходимых для успешной учебы и жизни.
С помощью специальных счетов — абакуса — дети осваивают принципы быстрого счета, а затем переходят к выполнению вычислений в уме, визуализируя счеты в своем воображении.
Преимущества ментальной арифметики:

• Развитие обоих полушарий мозга

Одновременная работа левого (логика, анализ) и правого (творчество, образное мышление) полушарий способствует гармоничному развитию ребенка.

• Повышение концентрации и памяти

Регулярные тренировки улучшают способность к концентрации, развивают фотографическую память и ускоряют процессы запоминания информации.

• Улучшение логического мышления

Решение математических задач способствует развитию логического мышления, аналитических способностей и умения принимать решения.

• Уверенность в себе

Достигая успехов в ментальной арифметике, дети становятся более уверенными в своих силах и способностях.

• Быстрый счет в уме

Дети научатся выполнять сложные вычисления в уме быстрее, чем на калькуляторе.
Занятия проходят в игровой форме, что делает процесс обучения увлекательным и интересным для детей. Каждый ребенок получает индивидуальное внимание педагога.
Задания постепенно усложняются, что позволяет детям осваивать новые навыки плавно и эффективно.
Курс подходит для детей от 5 до 12 лет. Независимо от начальных математических навыков, каждый ребенок сможет достичь значительных успехов.
Запишитесь на пробное занятие у нашего администратора.

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

В нашем коррекционно-развивающем центре «Сёма» мы предлагаем специальные программы, которые помогут детям научиться читать быстро, не теряя при этом понимания текста.
Что такое скорочтение и зачем оно нужно?
Скорочтение — это набор техник, позволяющих увеличивать скорость чтения без потери понимания. Это не просто быстрое перелистывание страниц, а умение эффективно воспринимать информацию.
Почему скорочтение важно для детей:

• Дети смогут тратить меньше времени на выполнение домашних заданий и уделять больше внимания другим занятиям.
• Быстрое и глубокое понимание текста способствует лучшей успеваемости в школе.
• Занятия по скорочтению тренируют память, внимание и концентрацию.
• Расширение кругозора. Дети смогут читать больше книг и узнать много нового о мире.

Мы используем различные упражнения, направленные на развитие скорости чтения, расширение поля зрения, улучшение памяти и концентрации. Например, это может быть «сканирование строки», когда ребенок быстро просматривает строчку целиком, пытаясь охватить взглядом как можно больше слов. Ещё одно эффективное упражнение — «чтение диагоналями». Текст читается не по строкам, а по диагоналям, что помогает охватывать большим объемом информации за один взгляд.
Занятия по скорочтению — это не просто тренировка скорости, это комплексный подход к развитию когнитивных функций ребенка.
Запишитесь на занятия по скорочтению в центре «Сема» по телефону или оставьте нам заявку, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Занятие ведут: Подболотова Е.М.

Чем полезна игровая терапия?
В игре, объединенной с различными видами искусства, ребенок:

• Приобретает навыки общения
• Усваивает социальные нормы поведения
• Повышает жизненный тонус
• Улучшает эмоциональное и физическое состояние.

Ребенок начинает гибче мыслить, проявляет творческое воображение, учится принимать самостоятельные решения и в то же время подчиняться установленным правилам.
«Лечебный» эффект достигается с помощью получения ярких эмоций и впечатлений от игры, музыки и рисования. Негативный опыт ребенка и неприятные впечатления могут трансформироваться в позитивные и приятные.
Коррекционно-развивающая психологическая программа в центре «Сёма» предназначена для детей от +3 лет.
В основе программы:

• Игровая терапия
• Танцевально-двигательная терапия
• Арт-терапия
• Современная психология развития
• Музыкальные игры орф-педагогики

Программа нацелена на то, чтобы с помощью игр, музыки и спонтанного танца, основанных на физическом развитии и взаимодействии, создать среду, способствующую:

• Социализации ребенка
• Повышению у ребенка уровня самооценки, уверенности в собственных силах
• Активизации дальнейшего развития познавательных процессов
• Раскрытию активности ребенка, с целью улучшения координации, образа схемы тела.
• Развитию связи тело-ум-эмоция

А также открывающую путь к совместной радости интересу и вдохновению
Длительность занятия: 40 минут
Частота занятий: 1-2 раза в неделю.

Занятие ведут: Гринькина М.С.

В нашем коррекционно-развивающем центре «Сёма» мы проводим разнообразные мастер-классы, которые помогут детям развить творческие способности, мелкую моторику и фантазию.
Почему мастер-классы полезны для детей?

• Развитие творческого мышления

Дети учатся выражать свои эмоции и идеи через творчество.

• Улучшение мелкой моторики

Работа с различными материалами способствует развитию координации движений и точности.

• Повышение самооценки

Каждый ребенок создает уникальное произведение, которое может стать предметом гордости.

• Социализация

Занятия в группе способствуют развитию коммуникативных навыков.
Мы постоянно обновляем нашу программу, предлагая новые интересные направления. Это могут быть мастер-классы по рисованию, лепке, декоративно-прикладному искусству, кулинарии и многим другим. Например, это может быть роспись эко-сумок, шитье мягких игрушек, декупаж, лепка из глины, батик и другие.
Наши педагоги — это творческие и увлеченные люди, которые помогут детям раскрыть свой потенциал.
Хотите, чтобы ваш ребенок провел время с пользой и удовольствием? Приходите к нам на мастер-классы! У нас каждый найдет для себя что-то интересное. Записаться можно по телефону или через онлайн заявку на сайте.

Занятие ведут: Педагоги центра, и приглашенные специалисты

Приглашаем подростков на увлекательные групповые занятия по английскому языку! Это отличная возможность не только изучить новый язык, но и найти новых друзей, расширить кругозор и подготовиться к будущим успехам.
Почему стоит выбрать наши групповые занятия?

• Комфортная атмосфера

Занятия проходят в дружеской обстановке, где каждый чувствует себя уверенно.

• Современные методики

Мы используем интерактивные упражнения, игры и задания, чтобы сделать процесс обучения интересным и эффективным.

• Квалифицированные преподаватели

Наши педагоги — это опытные специалисты, которые знают, как заинтересовать подростков и помочь им достичь поставленных целей.

• Малые группы

Это позволяет уделить внимание каждому ученику и создать индивидуальный подход. Здоровая конкуренция между участниками группы стимулирует к более активному изучению языка.
Что мы предлагаем:

• Развитие всех языковых навыков: говорение, аудирование, чтение и письмо.
• Увеличение словарного запаса.
• Развитие коммуникативных навыков.
• Погружение в англоязычную культуру.

Наши занятия подходят и для тех, кто хочет повысить свои оценки в школе, и для тех, кто хочет подготовиться к поступлению в вуз или к поездке за границу.
Чтобы записаться на занятия по английскому языку, позвоните нам или оставьте онлайн-заявку.

Занятие ведут: Фролова Е.Б., Дружевский И.М.

Арт-мастерская в коррекционно-развивающем центре «Сёма» — это уникальное пространство, где каждый подросток может раскрыть свой творческий потенциал и найти неповторимый стиль. Здесь, в атмосфере поддержки и вдохновения, ребята смогут погрузиться в мир искусства и самовыражения. Наша арт-мастерская будет интересна тем, кто хочет:

• Попробовать себя в разных видах творчества.
• Раскрыть свой талант.
• Познакомиться с новыми людьми и найти друзей.
• Просто хорошо провести время.

Мы предоставляем широкий выбор материалов для творчества: краски, глину, бумагу, ткани, природные материалы и многое другое. На наших занятиях мы осваиваем различные техники: рисование, лепку, аппликацию, коллаж, батик и другие. Благодаря этому каждый подросток сможет выбрать то, что ему ближе и интереснее.
Чем полезна арт-мастерская для подростков?

• Развитие творческого мышления

Занятия творчеством помогают развивать воображение, фантазию и способность к нестандартному мышлению.

• Снятие эмоционального напряжения

Иногда чувства проще выразить красками, чем словами. Творчество — это отличный способ поделиться своими переживаниями.

• Повышение самооценки

Творчество помогает подросткам открыть в себе скрытые таланты и поверить в свою уникальность.

• Развитие коммуникативных навыков

Совместные творческие проекты способствуют развитию коммуникативных навыков и умения работать в команде.

• Познание себя

Через творчество подростки лучше узнают себя, свои чувства и желания.
Записаться на ближайшее занятие можно по телефону или через онлайн-заявку на нашем сайте.

Занятие ведут: Педагоги центра, и приглашенные специалисты

«Родительский клуб» — это канал в Telegram, созданный специально для наших замечательных родителей.
Что вас ждёт в «Родительском клубе»?

• Интересные новости:

Будьте в курсе всего, что происходит в коррекционно-развивающем центре «Сёма»: мероприятия, мастер-классы, новые курсы.

• Напоминания и объявления:

Мы будем напоминать вам об изменениях в расписании центра и других важных событиях.

• Статьи от наших педагогов:

Получайте ценные советы от наших опытных педагогов по вопросам воспитания, развития детей и поддержки их обучения.

• Общение и поддержка:

Присоединяйтесь к нашему дружному сообществу родителей центра «Сёма», делитесь своими историями, общайтесь и задавайте вопросы.
Как стать частью «Родительского клуба»? Напишите нам в личные сообщения, и мы вышлем вам приглашение.

Занятие ведут: Гринькина М.С.

Хотите отвлечься от повседневной рутины, расслабиться и попробовать что-то новое? Или, может быть, вы давно мечтали освоить новую технику рисования, лепки или создания украшений?
Наши мастер-классы — это прекрасная возможность:

• Раскрыть свой творческий потенциал. Независимо от уровня ваших навыков, наши опытные мастера помогут вам создать уникальные работы.
• Отдохнуть, ведь творчество позволяет снять стресс.
• Познакомиться с новыми людьми. На наших мастер-классах вы сможете общаться с единомышленниками и делиться своими идеями.
• Получить новые знания и умения, расширить свой кругозор.

Мы регулярно проводим мастер-классы по различным направлениям творчества. Темы наших занятий постоянно обновляются, поэтому вы всегда сможете найти что-то интересное для себя.
Почему стоит выбрать нас:

• Наши преподаватели — это профессионалы своего дела, которые с удовольствием поделятся с вами своими знаниями и опытом.
• Мы создаем уютную и вдохновляющую обстановку, в которой вы сможете полностью погрузиться в творческий процесс.
• Вам не нужно ничего приносить с собой — все материалы и инструменты предоставляются центром.
• Мы проводим мастер-классы в удобное для вас время, чтобы каждый мог найти возможность посетить занятие.

Следите за нашими анонсами, чтобы узнать о новых мастер-классах. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя мир творчества!

Занятие ведут: Педагоги центра, и приглашенные специалисты

Основное образование:
ГГТУ им. С.Т. Морозова, кафедра психологии и дефектологии.
специальность: бакалавр педагогики
Направленность образовательной программы: практическая психология в образовании, 2015

Повышение квалификации:
ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук».
«Клиническая психология детей и подростков. Современные подходы к диагностике и коррекции», 2021
ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук».
Профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология детского возраста», 2022
АНО ДПО «Международный институт развития образования».
«Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2023
АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития». Профессиональная переподготовка по программе «Нейродефектолог», 2023
АНО "НИИДПО" "Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения", 2024

Работа с запросами:
- трудности в подготовке и адаптации к школьному обучению;
-трудности контроля поведения;
- низкая успеваемость и замедленный темп усвоения школьной программы;
- нарушение тонуса мышц, слабый уровень моторики, плохая координация движений;
- повышенная утомляемость;
- речевые расстройства;
-низкий уровень развития памяти, мышления и других психически функций;

Занятия:
- Проведение нейропсихологического обследования, определение актуального уровня развития ребенка, выявление сильных и слабых сторон мозговой деятельности;
- Оценка готовности ребенка к школьному обучению, выявление потенциальных трудностей школьного обучения;
- Разработка и реализация стратегий развивающего или коррекционного курса занятий;

Основное образование:
Ногинский филиал «Государственного университета просвещения», 2000г., специальность: учитель начальных классов
МГОПИ, 2007г., специальность: педагог-психолог
Повышение квалификации:
• 2001г. – «Подготовка к школе детей риска», Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (Москва)
• 2006г. – «Нейропсихологическая диагностика у детей и подростков», Институт психотерапии и клинической психологии (Москва)
• 2015г. – «Монтессори-педагогика», Международный институт Монтессори-педагогики (Москва)
• 2017г. – «Преодоление дисграфии, дизорфографии у школьников», Учебный центр логопеда-дефектолога Натальи Пятибратовой
• 2023г. – «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка» (Москва)
• 2023г. – «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми». Институт возрастной нейропсихологии (Москва)
• 2024г. – «Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе». АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка» (Москва)
Основная сфера интересов:
Когнитивное развитие детей от 4 до 10 лет
Работа с запросами:
• Развивающие занятия для детей с 4 лет
• Подготовка к школе
• Определение причин и коррекция трудностей обучения в начальных классах школы
• Оценка актуального уровня развития ребёнка
• Оценка готовности ребёнка к школьному обучению
• Развивающая и коррекционная работа с детьми индивидуально и в группе
• Выявление и коррекция потенциальных трудностей школьного обучения и их причин, подготовка индивидуального коррекционного плана

Основное образование:
1.    Дальневосточный государственный технический университет им. В.В. Куйбышева
Специальность: «Менеджмент», 2004 г.
2.    МУИЦ, факультет практической психологии, психотерапии и социальной работы.
Специальность: «Практическая психология», 2013 г.
3.    Институт организационной и клинической психологии
Специальность «Клиническая психология», 2020 г.
4.    Национальный центральный институт дополнительного образования ООО «НЦРДО»
«Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2022 г.
5.Институт аналитической психологии и постдипломного образования. Программа: Аналитическая психология. Юнгианский анализ
Дополнительное образование:
- Межрегиональная ассоциация психологов-практиков «Просто Вместе»,
 «Метафорические Ассоциативные Карты (МАК), OH-cards как метод работы. Профессиональный курс», 2017 г.
-Межрегиональная ассоциация психологов-практиков «Просто Вместе»,
«Детская психотерапия «Шаг за шагом», 2018 г.
- Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании»
«Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.
Работа с запросами:
 • Семейные кризисы, отношения с близкими.
Детско-родительские отношения
Трудности в коммуникации, эмоциональные и поведенческие трудности
• Завершение отношений (с партнером, работой, прошлым).
• Поиск себя, самоценности.
• Травматические переживания.
• Сексуальные дисгармонии.

Образование:
1. Диплом о высшем профессиональном образовании: Государственный Университет Управления г. Москва, специальность: Национальная экономика; 2008 г.
2. Диплом бакалавра: Московский Городской Психолого-Педагогический Университет г. Москва, специальность: Психология; 2015 г.
3. Диплом о профессиональной переподготовке: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Межрегиональный институт развития образования» г. Ростов –на- Дону, программа: Педагогика начального школьного образования и преподавание предмета «русский язык»; 2019 г.
4. Диплом о профессиональной переподготовке: Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» в ЧУДПО«Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии психологических наук» г. Екатеринбург, программа: Нейропсихология детского возраста; 2021 г.
5. Диплом о профессиональной переподготовке: Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» в ЧУДПО«Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии психологических наук» г. Екатеринбург, программа: Практическая нейропсихология детского возраста. Интегративный подход; 2024 г.
6. Удостоверение о повышении квалификации: ЧУДПО«Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии психологических наук» г. Екатеринбург, дополнительная профессиональная программа: Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция; 2020 г.
7. Удостоверение о повышении квалификации: ЧУДПО«Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии психологических наук» г. Екатеринбург, дополнительная профессиональная программа: Клиническая психология детей и подростков. Современные подходы к диагностике и коррекции; 2022 г.
8. Удостоверение о повышении квалификации: ООО «Инфоурок» г. Смоленск: программа повышения квалификации: Песочная терапия в работе с детьми; 2022 г.
9. Сертификат о прохождении практико- ориентированного курса для педагогов-психологов в детском центре «Волшебная страна» по теме: «Проведение развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет», г. Москва 2015г.
10.Сертификат о прохождении практико- ориентированного курса для педагогов-психологов в детском центре «Волшебная страна» по теме: «Проведение развивающих занятий с детьми от 3 до 7 лет», г. Москва 2015г.
11.Сертификат о прохождении авторского курса обучения Е.А. Порошиной по программе «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции» г. Екатеринбург 2023 г.
12.Сертификат о прохождении авторского курса обучения Е.А. Порошиной по программе «Детская патопсихология» г. Екатеринбург 2023 г.
13.Сертификат о прохождении авторского курса обучения Е.В. Куциной по программе «Основы логопедии для нейропсихологов» г. Екатеринбург 2023 г.
14.Сертификат о прохождении обучения по авторской методике обучению математике Н. Пятибратовой, г. Москва 2017г.
15.Сертификат о прохождении семинара по программе «Совапрактика базовая» по использованию оборудования «Стандарный дом Совы» г. Санкт-Петербург 2022 г.
Работа с запросами:
1. Нейропсихологическая диагностика детей от 2 до 12 лет.
2. Игровая нейропсихологическая диагностика детей от 2 до 7 лет.
3. Диагностика готовности детей к школьному обучению.
4. Патопсихологическая диагностика детей до 12 лет.
5. Диагностика раннего развития детей до 3 лет.
6. Установление уровня актуального развития ребенка и составление программы коррекционной и развивающей работы.
7. Консультации родителей по вопросам детско-родительских отношений.
8. Диагностика развития сенсомоторной сферы в том числе диагностика неинтегрированных рефлексов.
9. Диагностика детей младшего школьного возраста с целью выявления причин трудностей в обучении.
10.Проведение развивающих занятий с детьми от 1 года до 7 лет.
11.Проведение коррекционных занятий с детьми от 2 до 12 лет, в том числе по преодолению школьных трудностей.
12.Проведение занятий по сенсомоторной коррекции в том числе интеграции примитивных рефлексов.
13.Проведение занятий с детьми с нарушениями речи, РАС, ДЦП, генетическими синдромами.
14.Проведение нейропсихологической диагностики детей от 5 лет в он - лайн формате.
15.Проведение он-лайн коррекционных и развивающих занятий с детьми от 5 лет.
16.Обучение ментальной арифметике.
17.Разработка и проведение тренингов по осознанному родительству и детско-родительским отношениями для взрослых.
Занятия:
1. Коррекционные и развивающие занятия с детьми от 1 года до 12 лет.
2. Индивидуальные и групповые занятия с детьми от 1 до 12 лет.
3. Занятия в он-лайн формате для детей от 5 до 12 лет и родителей.
4. Индивидуальные консультации родителей.
5. Групповые тренинги для родителей.

Основное образование:
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области “Государственный гуманитарно-технологический университет” г. Орехово-Зуево 2008 г.
Специальность:
Учитель английского языка
Повышение квалификации:
2022 г. - Воспитатель детей дошкольного возраста, учитель английского языка ООО “Центр повышения квалификации и переподготовки”
2022 г. - “Очное и дистанционное обучение английскому детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста” ELT University
2023 г. - базовый семинар по системе Валерии Мещеряковой I LOVE ENGLISH Степени I CAN SING и I CAN SPEAKSTUDY in Joy центр продвижения методик
Занятия:
Формирование и развитие коммуникативной культуры учащихся. Обучение практическому овладению английским языком. Обеспечение в ходе урока усвоения, повторения и закрепления правил, понятий и законов. Создание условий для проверки навыков и умений в чтении, письме, говорении и восприятии речи на слух. Создание условий для развития памяти, внимания и воображения. Содействие формированию самостоятельной познавательной деятельности. Чтение текста с извлечением конкретной информации. Введение и активизация новой лексики. Введение и активизация новых грамматических правил. Монологическая речь: описание картинок. Диалогическая речь: беседа в паре, используя клише. Аудирование с целью использования конкретной информации. Обучение письму используя разнообразные задания. Использование дополнительных ресурсов для усвоения и усовершенствования полученных знаний.

Образование:
БГПУ им.М.Танка
Специальность: логопедия, 2006 г.
БГПУ им. М.Танка
Специальность: дефектолог, тифлопедагог, 2011 г.
НИИДПО
Специальность: медицинский логопед, логопед-афазиолог, 2024 г.
Специалист томатис терапии, 2022г.
Повышение квалификации:
-«Основы логопедии» , БГИПК, 2011 г.
-«Дизартрия», БГИПК, 2011 г.
-«Методика глобального чтения», авторский курс Буниной Виктории, 2016 г.
-«Запуск речи через чтение», авторский курс Буниной Виктории, 2018 г.
-«Развитие фонематического восприятия у детей с нарушением речи», авторский курс Буниной Виктории, 2018 г.
-«Логопедический зондовый массаж», «Логопед плюс», 2017 г.
-«Использование ИКТ на занятиях с детьми с нарушениями речи », дефектология проф, 2021 г.
-«Диагностика неговорящего ребенка. Основные направления работы», дефектология проф, 2024 г.
-«Игротека речевых игр по формированию коммуникативных навыков у неговорящих детей», дефектология проф, 2022г.
-«Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми», дефектология проф, 2020г.
-«Грамматика с нуля. Методика работы с неговорящими детьми», авторский курс Буниной Виктории, 2022 г.
-«Игровые приемы в работе с неговорящими детьми.Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий», мерсибо 2017 г.
-«Ребенок с аутизмом. Диагностика, обучение, коррекция поведения»
-«Применение интерактивных игр в работе над лексико-грамматическими категориями у детей с ОВЗ», дефектология проф., 2020г.
-«Создание базы собственных пособий по постановке и автоматизации звуков с помощью Конструктора картинок», мерсибо, 2019 г.
-«Развитие произвольности у детей: практические рекомендации и методические приемы», дефектология проф, 2018г.
-«Использование интерактивного материала для работы надзвуко -буквенным анализом у детей с ОВЗ», мерсибо, 2018 г.
-«Приемы речевой диагностики неговорящего ребенка с нарушением поведения», дефектология проф, 2018г.
Деятельность:
- Диагностика речевого развития
- Коррекционные занятия с детьми:
ЗПР, ЗПРР, ЗРР,
РАС, ОВЗ, ФФНР, СДВГ, ДЦП, с
синдромом Дауна, алалией, дислалией
- Коррекция дисграфии, дислексии
- Работа с детьми с нарушением зрения
-Работа со взрослыми после ЧМТ, инсультов
-Запуск речи (работа с неговорящими детьми)
-Пассивные логопедические манипуляции
-Томатис (нейро-сенсорная стимуляция)

Педагог по английскому языку. Шахматы (классическая и трехсторонняя доска). Уроки игры на гитаре.

Основное образование:
ГОУ «Московский государственный областной гуманитарный институт», г. Орехово-Зуево.
2012 г. - квалификация: учитель истории.

Повышения квалификации:
ГОУ ДПО «Государственные Центральные Курсы иностранных языков «ИН-ЯЗ» Министерства образования РФ.
2001 г. - квалификация: педагог по английскому языку.

Участие в городских, районных и областных турнирах по шахматам, в том числе в роли тренера.

Основная сфера интересов:
Педагогическая деятельность по преподаванию английского языка, детям от 7 лет и взрослым.

Работа с запросами:
- Пробелы в школьной программе по предмету английский язык.
- Трудности усвоения английского языка.
- Совершенствование знаний и навыков по английскому языку.
- Развитие логики, с помощью игры в шахматы.

Педагог-психолог, учитель начальных классов

Образование:
ГОУВПО МГОПИ, педагогический институт, квалификация- учитель начальных классов, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, специальность- педагогика и методика начального образования, 2008

Доп.образование:
- ГОУВО МО ГГТУ, Коммуникативная компетентность педагога в условиях инклюзивного образования, 2018

- ГОУВО МО ГГТУ,Словарно-орфографическая работа с младшими школьниками, накопление и закрепление словарного запаса младших школьников в условиях поликультурной образовательной среды, 2017

- ГОУВО МО ГГТУ, Новые подходы к организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках ФГОС начального общего образования,2016

- Фестиваль педагогических идей "Открытый урок", диплом и сертификат за предоставление своего педагогического опыта на всероссийском фестивале "Открытый урок", 2011

- МГОГИ, Изучение основ православной культуры в начальной школе, 2011

- ГОУ Педагогическая академия, Проектирование рабочей учебной программы и формирование универсальных учебных действий, 2011

- ГОУ ККХЭО и Д ТО АРТ- студия "До", мастер гласс-декора, 2009

- ГОУ ККХЭО и Д ТО АРТ- студия "До", мастер текстиль - декора, 2009

- Педагогический университет "Первое сентября", Психологические особенности и механизмы развития ребенка младшего школьного возраста, 2011

- МКОУ ДПО"Методический центр", "Профессиональные педагогические компетенции-современный вызов времени "в рамках Фестиваля педагогического мастерства , 2015